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间时分，红溪小学的孩子们正在cao场上嬉闹玩耍。

    此时对岸新修不久的马路上，停下来两辆车，车子里走出来几个人。

    已经站在路边的一个中年男人，和一男一女两个二十来岁的年轻人迎上去。

    “彭校长你好！张老师陈老师你们好。”走在前面的女人同三人握手寒暄，又介绍身后的两人，“这两位是远光集团的张总和李助理。”

    彭校长热情地跟两人握手：“我代表孩子们谢谢远光集团和张总对我们红溪小学的资助。去年你们捐赠的电脑和学习用品，孩子们都已经用上，对孩子们的学习很有帮助。”

    张总笑道：“这次来，我们是要在山区设立一个奖助学金，用来资助家庭贫困但热爱学习的中小学生，红溪小学也是我们奖学金覆盖的学校之一，就顺便来看看孩子们。”

    彭校长连连点头，引着几个人走过那座看起来还崭新的小桥，来到对面的cao场。

    本来嬉闹的孩子们，已经自觉站好队，拍掌欢迎客人的到来。

    参观完毕，也到了上课时间，孩子们和两个年轻老师回到教室，彭校长送几人道别。

    走到桥上时，张总目光瞥到那桥墩上，被孩子们用石子儿画下的各种图案和字迹。

    其中两个手拉手的小人儿，吸引了他，他指着那小人儿旁边的字问：“陆老师和谢老师是谁？”

    彭校长笑着解释：“是以前在红溪小学支教的一对夫妻。乡村小学待遇差，这里又没有通公路，分到学校的老师都留不下来。有一段时间一个老师都没有，就只有这两个支教老师一直撑着，后来我从完小调过来，公路也通了，国家政策落实乡村小学老师待遇不得低于城镇后，村小慢慢不缺老师了，两个支教老