To Love同人（NTR）校长乐园计划（4） (第36/42页)

高高兴兴地飞扑到

    他的大腿上，卷屈身子缩成一团，就像猫咪休息的姿势一样。

    （哎呀，真是顺利地如同暗示的行动呢，呜呦呦。）

    缓缓摸着膝上少女的背，校长内心浮现计谋得逞的阴笑。

    昨天，校长利用黑雾将娜娜与芽亚置于催眠控制之下，关于芽亚的暗示内容

    先不提，娜娜的暗示主要有以下几点：

    。对茉茉的疑心全数转移到校长身上。

    ２。一旦看见校长的身影，无论他做什么都会觉得可疑。

    ３。对校长的调查不依靠任何人跟任何手段，必须一个人跑到他面前询问。

    ４。一看到校长拿出项圈时，就会忍不住想把那个项圈戴起来。

    ５。一戴上校长拿出的项圈，就会打从心底认为自己是一只猫，且校长是自

    己的饲主。

    ６。只有在变成猫的时候，娜娜对校长的亲密度达到最高点，不论校长做什

    么都会觉得高兴。

    ７。一拿掉项圈，娜娜就恢复神智，不过完全不记得变成猫时发生的事。

    除此之外，校长还设定关键词预防突发状况。这样子只要娜娜的眼中映入校

    长身影的瞬间，就会擅自接近过来，接着校长一拿出项圈，娜娜便会自己戴上，

    陷入成为猫的暗示。

    而且尽管取下项圈也不会记得那段时间的事，代表下次也会发生同样情况，

    就这样恶性循环下去。

    校长不用特别行动，对方也会主动到他面前让他调教，简直是抱着葱送上门

    的鸭，或者该说送上门的猫。

    「虽然胸部跟小茉茉比起来遗憾了点，不过这样也有这样的好。」

    校长抚摸娜娜背部的手顺势滑到少女胸部