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    第15章

    下午第一节是语文课。

    语文老师姓邢，虽然已经快五十岁了，但对她的教育事业仍然充满了热，善于用各种方式吸引同学们对于她负责这一学科的关注度。

    跟物理老师不同，她不借助微信抽奖等现代化的方式教学，最喜欢的，是引入最为原始的竞争机制。身为多年的语文老师，她很清楚，人生来都是有争胜的**的。

    邢老师按教室的中线划分，把全班分成了两个队伍，“同学们，以前我们也进行过分组比拼，今天也是一样，希望大家积极为自己所在的队伍争取荣誉！”

    邢老师上来就又搬出了竞争法，勾起同学们的战斗**。

    既然是战斗，输了就会有惩罚。她又说：“这次我们也有惩罚，输了的队伍所有人要给赢了的比一个大拇指，说一句‘你好棒’。”

    班里顿时响起一片嘘声。

    ——这个惩罚也太尴尬了！

    不过邢老师不以为意，依旧继续道：“那我们就开始吧。请大家翻开我昨天布置的卷子，看一看卷子上理解那篇文章。我会针对这篇文章来出题。”

    卷子里的理解作文出自新概念作文大赛，是当年的一等奖，文章讲的是一个聪明的小人遨游太空的经历，文章很新颖，主旨与人类科技进步有关。

    邢老师念了文章里面的一段，然后点了两队的人分别提问，两道题问完，两队的积分打成了平手。

    第三题，她又