第1936章，新学的学制 (第1/6页)

    “分制上是否要有所调整？”

    听完了任思恒的话，帝国理工学院的校长夏炎问道。

    “总分制上不进行调整，各学科分数占比上也不调整，但各自学科内的各个考试知识点的分数需进行一定的调整，新增学习考试的内容占比上不得超过10%。”

    任思恒想了想说道。

    “这个可以~”

    “现在新涌现出来的知识和内容很多，有些是必须要放在中学期间来学习，但大部分的内容都还是放在了大学里面来学习的。”

    夏炎点点头表示了赞同。

    “我也赞成这样。”

    帝国大学的校长蔡玉良也是跟着表示了赞同。

    新学经过了近20年的发展，也是已经逐渐的摸索出了一套成熟、成系统的教育模式，从小学到中学再到大学，从基础性的学科内容到一步步的加深，从国学、数学、历史等等的划分。

    整個教学体系已经逐渐的完善，并且成体系的进行了发展，近20年的时间内，也是培养出了大量的新学人才。

    围绕着实用至上、学以致用的理念，所传授和学习的知识与内容都与生产、生活息息相关，极大的促进了大明科技、技术和工业的发展，促进了大明生产、生活的进步。

    “今年各大高校的招生方面刘公是否有新的指示？”

    夏炎想了想又问起今年高校招生的事情来。

    “没有，还是和往年一样，各大高校80%的生源按照统一的高考考试分数和