第1252章 原子弹 九 第1253章 原子弹 十 (第9/10页)

000万人，职业中学的在校学生则超过200万人，而普通小学的在校学生更是达到了惊人的9000万人！

    在1939年时参加北伐战争的两三百万的红军战士，全都是受过至少6年gc主义革命教育的一代新人——gc主义革命教育当然是思想教育 军事化，到了初中毕业的时候都是要写血书参加红军去解放全人类的gc主义好战士。至少在思想上，比起日本的昭和武士一点不差。

    而这些gc主义小战士不仅是非常理想的兵源（而且是要多少有多少，按照小学毕业计算，每一届都有1000多万，其中适合当兵的男生起码五六百万），同时也是工业化的劳动力。

    因此从42年起，当美国决定用租借物资、贷款和工程师拉拢中国参加战争的时候，美国人很快就发现中国原来是一个被他们忽视的（这也和中国革命政府采取的闭关政策有关）具有惊人增长潜力的国家。

    只是少量流入的机器和技术（机器的价值不到3亿美元），就在中国引发了一场“工业大飞跃”。在短短的3年时间里面，中国的钢铁产量就增加了3倍有余，突破了300万吨，电力增加了1倍达到了100亿度，煤炭则突破了1.5亿吨，石油产量也突破了80万吨（玉门和延长油田都得到了开发）。包括步枪、机枪、火炮等最基本的军工产品的增长，更是达到了惊人的地步，足够武装起数量超过1000万人的军队。

    而在日本发动远东战争之前，中国的布尔什维克政府已经意识到了日本帝国主义的入侵将至，因此提前进行了总动员，组织起了几百万红军。而这支军队的骨干，则是经历过苏德战争洗礼的国际主义战士——中国虽然没有向德国宣战，但是也派出了几十万国际主义