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是刚刚好。

    基础不打好，后面想学也容易捉襟见肘。

    吃过饭，俞左趴在桌上玩手机休息。今天他特意观察了下，发现卫戍隔一段时间便会休息几分钟，按摩眼部。

    卫戍也有休息时间，不过他的休息时间跟俞左不一样。对方手上碰了本课外读物，看得入神。开始俞左还以为，卫戍也跟他们一样，会看，凑过去一看，是一本。

    俞左：……

    眯眼看了会窗外走动的人群，俞左从稿纸上撕下一页纸，写上：这里太安静了，我都不好意思背单词

    写完，他把纸放在卫戍看的书上方。卫戍看了他一眼，提笔写道：所以？

    卫戍的字跟他的人一样好看，字体有点行草的味道，却更清晰明朗，是老师口中增加批卷体验、印象分的好字体。

    笔锋坚定，如他的人一般。

    俞左在下方写道：申请回家背诵朗读

    卫戍：好

    俞左：你今天怎么这么好说话？

    卫戍：这里确实不适合背诵

    俞左：那我明天不来了？

    卫戍：嗯，后天我会查验

    俞左：我还没说后天去找你

    卫戍：现在我说了

    俞左：……

    来来去去，一张不大的纸就被写满了。

    下午，卫戍果然没让俞左背单词公式，但他写了俞左以往背过的英文译词，让俞左默写。

    俞左：……

    卫戍作业写得很快，可能周五晚上已经写过不少，周六留下的不多，上午就做完了，比俞左还要快。

    下午，卫戍边复习、预习功课，边查看俞左的进度。

    俞左又开始在小纸条上写字：我们早点