第20章 (第2/3页)

”

    陈老师看他这样，一时心软下来，问道：“你为什么要捣乱呢？”

    “我要保护哲哲哥哥！”池光河的眼神坚定。

    陈老师不能理解孩子的脑回路，而是继续教育道：“不管怎么说，你这样捣乱下去，如果把其他孩子弄受伤了，人家家长就会找到你爷爷，你爷爷能处理吗？你一定要给爷爷添麻烦吗？”

    作为一名从业七八年的幼稚园教师，陈老师经验丰富，如果遇到爱挑事纠缠不休的家长，池光河会很麻烦。

    池光河突然超级懂事的将手搭在陈老师手背上，安慰道：“放心吧，陈老师，我无父无母，他们不能把我怎么样的。”

    陈老师：？？

    我要说的是这个意思吗！

    而且这孩子，无父无母这种话，怎么能这么轻松的说出口！

    陈老师既生气又心疼，想来她也无法跟一个五岁的小朋友讲大道理，只好让池光河先回教室了。

    回教室是不可能回教室的，池光河径直奔向了大班教室。

    第12章

    此时正是午饭时间。

    大班的配班生活老师，已经习惯教室里多一个小孩了。

    她主动给池光河添了份饭，和程泽的那份饭放在一起，整整齐齐摆在他俩面前。

    自从言婷离开这个家后，程泽便对通过表现差联系家长这件事，不抱太多希望了。

    但今天，他又有了新的想法。

    或许他可以通过爷爷奶奶的反馈，某天能联系到爸爸呢？哪怕听听爸爸的声音也好。

    这个想法只是刚刚冒出来，他决定试一试。

    程泽伸出手，打算像往常一样，将饭盘推开，然后露出嫌恶的表情，拒绝吃饭。

    结果，旁边一只小手竟然比他更快一步伸了