在魔法大学伪装天才后我告白了 第31节 (第3/5页)

一开始，学生们都觉得，这位院长的声音其实可以低一点，再低一点，犯不着传得整个教室都听见，至少给当事人留下点脸面。

    后来，当尤珈指出前面学生的错误时，后面的学生赶紧涂涂改改，奋笔疾书，将相同的错误改正。

    再到后面，他们逐渐回过味来了。

    尤珈老师的声音在教室中接连不断，说出的那些内容不是书上翻烂的知识，也不是什么成体系的讲解。

    ——这些东西通过看书就能自己学习。

    这位院长在一对一给他们指出这几年学习中的问题。

    同样的问题也许在很多人身上都有共同体现，为其中一个学生指出来，其他人也都能听见。

    尤珈老师让他们指出自己十二年前毕业论文的漏洞，可最终下来，漏洞百出的却是他们。

    要是在平时，他们根本不认为自己会写出这样稀烂的文章。

    “一万字”的极速限制，让他们无法慢慢悠悠冷静思考，只能想到什么抖出来什么。

    生死极限下，脑子会下意识地写出最本能的东西。

    而这份本能所传递出来的错误，便能代表很多东西。

    是他们黑魔法生涯中所必须认真反思的东西。

    于是学生们不再抗拒或羞耻，坦坦荡荡地写起论文来。

    遇到尤珈老师来指正时，虚心认真地聆听。

    等快到中午，每个人的论文都大体成了雏形。

    算不上有多创新，但至少没有那种看起来相当可笑的低级错误了。

    ——对尤珈