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上，他干脆站了起来，我递一件，他就放一件，其间不小心碰到他的手，我才发现他的手长得也很好看，指节分明，手指纤长，我脱口而出：“你会弹钢琴吗？”

    “不会。”他把右手抬起来放在眼前，翻转，轻轻握住，又松开，“这是双画设计图的手。”

    我“哦”了声，说：“画设计图比弹钢琴赚钱，老师你的手贵多了。”

    他又是淡淡一笑，没有说话，但自有一种儒雅沉稳的气质。

    我把地上和书包里的零食都拿出给他放好，坐下，他拿起笔，说：“把书拿出来吧。”

    先前已经够丢脸的，我……我两手放在书包里，捏着书，一脸不好意思地问他：“老师，我可不可以用你的书？”

    “怎么，忘记带书了？”他反问我，眼里带着笑意。

    我抿抿嘴，有点不好意思开口。

    他慢悠悠地端起茶杯喝了一口，说：“我的书上面有很多题目，补考要考，不能给你看。”这不慌不忙的样，瞅着要有多欠揍就有多欠揍了。

    但我哪里敢揍他，他说有题目，就是有题目噻。咬咬牙，我也只好破罐子破摔了。

    我先给他打好预防针：“老师……我的书发生了一些事，它现在不太好，希望你不要介意……千万不要嫌弃它。”

    他似笑非笑：“没事，我知道了。把书拿出来吧。”

    我把书掏出来，他接过，翻到了某一页，上面赫然有个大乌龟，他点点头：“嗯，画得挺好，很写神，看得出来内心的痛苦。”

    我只想以头抢地……我说：“呃，也不是，这个……这个是重点符号啦，呵呵。”

    “很醒目