风雨大宋 第71节 (第10/11页)

了。以后干什么，衙门就不管了，终究是让小民学样手艺，将来有用。书算处处有用，不拘做人吏，好多店铺主管也是要的。卑职听说江南人多习书算，那里人吏都是自愿投充。西北之民便就不习此术，那里书算之吏是为重役，尤重于衙前。百姓中习此术的人多了，不管于官于民，总是好事。”

    夏竦点了点头，又听了一会，并无特异之处，便就没进教室。四处看了一圈，便就离去。

    依杜中宵的想法，这是独立于州学县学之外的另一教育体系，以实用技术为主。除了教人读书认字之外，还要教书算，甚至以后还要教机械知识，各种各样的专业知识，相当于技校。这些技校跟广布天下的场务结合起来，提供工业发展初期需要的人才。至于国家层面的大学研究之类，不是他现在想的。

    杜中宵前世是风云变幻的时代，不管是社会面貌还是各种制度，都是飞速变化。杜中宵学到的一点就是，不要妄想什么万世一系的制度可以解决问题，一切从实际出发，以实用为主，理顺生产关系促进生产力的发展。发展中会出现问题，也会解决问题，不抱残守缺，总会有解决问题的办法。营田务如此，永城的公社如此，适用于此一时一地，以后发展起来之后怎么样，就不是杜中宵考虑的问题了。

    夏竦是对这些没有兴趣，在他眼里，兴学就是兴圣人之学，杜中宵建这什么村学，夏竦不反对，但实在想不出什么意义，看过就算了。

    众人回到官坐好，因天气炎热，公人上冰水，让众人饮用。

    夏竦道：“我正感寒冷难当，要多加些衣服，怎么还上冰水来？快快取去，换热茶上来！”

    公人