第五百一十九章 圆满完成 (第3/6页)

范儿！我喜欢！王老师你这么吊，你家里人知道吗？”

    “哈哈……”

    提问的学生听了王庸回答后，也是摸摸脑袋，觉得确实很棒，充分发挥了汉语用词之美。既不低俗又不失其本意，王老师对的可谓契合无比。

    “这个我服，不过我还有一个。别睡了起来嗨！王老师你再对上这个，我就真的对你五体投地。”那学生紧接着又道。

    王庸仍旧只用了很短时间思考，再次给出答案：“昼短苦夜长，何不秉烛游。”

    “绝了！”那学生听罢，先是一懵，随后拍桌子道。

    不过他立马就意识到这种行为是违反课堂纪律的，赶紧道歉，吐着舌头坐下了。

    其他学生也是纷纷叫好，不过叫好之余，一个个就像是跟王庸怼上了一样，开始出题刁难王庸。

    “王老师，听我的！人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。”

    王庸立马回答：“涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。”

    “我也有！世界那么大，我想去看看。”

    “天高地阔，欲往观之。”wap..OrG

    “重要的事说三遍！”

    “一言难尽意，三令作五申。”

    “备胎。”

    “章台之柳，已折他人；玄都之花，未改前度。”

    “吓死宝宝了。”

    “堪惊小儿啼，能开长者颐。”

    ……

    一时间，这堂课变成了王庸跟学生之间的对抗赛。学生们踊跃发问，王庸则用他主张的汉语之美，依次将简单粗暴的