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分卷阅读40 (第2/4页)
:设计 “小叮当!这里!”菲洛挥了挥手,桌上摆了不少好吃的,叮当一坐下来,就被周围的人塞了不少在怀里。 麻利的拆开一个包装袋,叮当喜滋滋啃着甜玉米。 “我觉得机甲什么的我们暂时放在后面,首先把人分好,这样大家在工作的时候就不会存在互相干扰的情况。”菲洛提议到,人员的配合能极大程度的提高组织的效率,他们虽然不过是一个小团队,但分工依旧重要。 “因为是小组成果,所以我觉得展现我们小组的特点来,所以设计部分由大家一起来怎么样?”哈雷提议到。 “这点我赞成,我们的机甲一定要整个年级最帅气的。” 菲洛点点头,在设计那一栏写上全体两个字。 “零件组装部分交给我。”菲洛把最苦的活首先自己揽下了,作为这个组的队长,菲洛的这一举动立刻获得了大家的好感。 “不不不,我觉得不合适,菲洛你的特长是技术路线设计,这个部分我来做吧。”在队长的号召下,大家纷纷找到了适合自己的部分。 叮当啃完了一根玉米,认真的把垃圾塞进了包装袋里然后找到纸巾擦了擦爪子问到。 “我可以做什么!” 组员们陷入了苦恼,他们不知道叮当会什么,自然不知道可以给叮当分什么样的活才是最合适的。 “你会cao控机甲吗?我们现在好像还差一个能cao纵机甲的。” 机甲战士对身体素质要求极高,这个班大部分是制造师,身体符合机甲战士要求的人极少,不仅仅是一班,其他班也是这样,所以往往大家的做出来的作品仅仅是通过光脑检测符合标准,但
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