分卷阅读33 (第2/4页)

。

    乌蓁看了他一眼，想了一会儿，“语文和英语都需要基础，像你这样子的只能靠多死记硬背，倒是数学我可以帮忙”

    “好”高达松了一口气，“谢谢”，他十分真诚的说，毕竟这个阶段班里的同学忙自己的事都来不及。

    乌蓁的辅导方式也是通过做题，不过和林以家在补习班里所做的略微不同。她会让高达先记下书中的公式，然后把书里面的例题全部做几遍。

    “这些题目对于考试来说过于简单了吧”林以家有时候也会困惑的问。

    乌蓁没有回头，整理着自己的笔记，“他基础不好，贪多贪难反而消化不了”

    “哦”林以家觉得她说的似乎有点道理。

    问题却出在了讲解上。按照乌蓁的安排，在高达做完书中一个类型的例题后，她会给出几道近两年来同类型的考试真题，真题的难度比书中稍微加强，高达常常需要讲解。可是乌蓁虽然自己能够快速的理解做出题目，却不太擅长讲解。

    林以家观察了一阵，发现乌蓁解题的思路和想法并不常规，她的基础知识扎实，往往第一眼就能找出效率最高的解题方法，但是这种方法中往往跳跃了许多课本里的基础过程，因此她虽然很努力的讲解，但是高达还是无法理解。

    一道习题已经讲了3种方法，可是对面的高达还是一脸发懵，乌蓁也觉得有些心累。

    “唉，其实这道题可以按照书里面的方法来做，就是步骤多了点“

    一旁的林以家插了进来，这是一道在补习班里丁磊讲解过的题目。

    乌蓁疑惑的看着林以家，然后把笔一递，你来讲讲你的思路。

    林以家有些忐忑，但