用yinjing插入老师性器官的手段来实现强jianian的犯意， 但是他的yinjing软 (第17/26页)

他来！”那位同学恶狠狠地道。

    “很好！就是这样！刑法的存在不是为了处罚，而是为了保障人民不被处罚。”什么碗糕啊？有够玄的。

    “大家想想，即使没有刑法，为了保障自己的权益，大家还是会使用一切的手段扞卫自己的所有，那么为什么还要有刑法？”

    “所以，刑法的存在其实是一些知识份子，为了保障人民不被擅断的掌权者、强势者处罚，才出现的产物。

    例如：虽然小平因为非礼老师而应该被处罚，但是我们需要用刑法来制式化、来节制这位壮汉处罚小平的程度。”

    “那些知识份子，如李斯特、梅耶提倡的罪刑法定主义的精神，演变至今，发展出主要以下内涵：”

    “老师不想太咬文嚼字，老师接着用一般大众也能了解的语言讲课，希望大家不要见怪─这也是不要你们录音的缘故。”

    如果能录音，你早就被解雇和判刑了吧，死变态老师。

    “溯及既往的禁止。”

    “如小平说的，他很想上老师。”靠，我又没说我要上你，我是说‘非礼’。

    我心中百万个干字，脸上更是羞得红通通的；看到女同学看我的暧昧眼神，我真的后悔来上这门课。

    不过听到这样的美女老师口中说出“我想要上她”这种话，真的因为反衬的感觉，让我觉得在羞愧外又带着一点兴奋。

    “现在，小平你出来，接着你做的任何事，老师都不计较，不要忘记这三十分钟已经被‘如果电话亭’中止了刑法的适用，你把你刚刚说想对老师做的事对老师做吧。”

    “各位同学也不要觉得奇怪，不要忘记老师说的，愈敢说、愈敢做，期末分数愈高。”

    我虽然真的在老师刚上课时，因为她的低胸