用yinjing插入老师性器官的手段来实现强jianian的犯意， 但是他的yinjing软 (第14/26页)

的睫毛，带着自信的眼神，白皙而冷艳的脸，就像中骄傲的OL上司。

    后来我才知道，原来她从小便是资优生，16岁就拿到博士，即使现在已经教了几年书，也升任教授，还是比很多研究所学生年轻，看起来也顶多像大学部的学姊。

    她穿着低胸浅蓝套装，衬托出她近170cm的身高和姣好的身材，从他露出约三分之一的黑色胸罩，我估计大概是B＋的罩杯；

    隐隐约约看出她身体的曲线，令人不禁生起遐想。

    “第一点，老师发现有人把老师的上课共笔提供给金笛出版社，严重威胁到老师教科书的销售量，

    所以老师要求大家，不准在上课录音，请大家把录音机、录音笔收起来。”这句话说完，虽然有许多同学面有难色，但劈哩帕拉地，真的五六十只录音笔都收了起来。

    “第二点，上课内容的举例，纯粹为了帮助大家加深印象，请大家认真思考文字以外的刑法内涵，而不仅仅是案例的特殊性。”

    嗯嗯，我在台下点头如捣蒜，毕竟要活读书嘛。

    “第三点，老师的上课内容十分特殊，不想听的请现在就离开，否则中途不准离席，也必须全程配合老师的上课方式。”

    基于老师的美色和对律师司法官的憧憬，全班都留了下来。

    “好，今天老师要先跟大家讲罪刑法定主义；什么叫做罪刑法定主义呢？简单地说，就是法律没规定就不能处罚。”

    “大家先思考一个问题，如果今天没有刑法，你做坏事就不会被处罚吗？举例来说，如果教室内是另一个世界，

    例如：像多啦A梦的‘如果电话亭’，现在老师说了：“如果这接下来的三十分钟没有刑法规定，请各位同学说说，你们想做些什么事。”