校园16（心机老师帮学生口到射出来，对学生悄无声息施加的观念影响） (第3/10页)

，又在他大腿内侧轻轻抚摸，带着某种无声的抚慰与鼓励，这让少年带着颤音呜咽了一声，用极低的声音，断断续续地开口：“我一直、嗯啊——一直………”

    “一直在………流水。”

    他的声音里带着某种浓烈的羞愧和自我厌恶，少年显然是为此感到崩溃且耻辱的，他说：“明明………呜，明明不能这样，我——”

    他怎么能在被别人羞辱、强cao，在被别人威胁着含上跳蛋的时候，拥有快感呢？

    这是身体对意志的一种背叛。

    这样的快感来得越浓烈，越汹涌，就越像是他自己的潜意识在无声地告诉他，他是有多yin荡、多不堪，似乎连施暴者的恶行都变得理所当然。

    少年为此而感到自我厌恶，连带着对自己产生了某种怀疑，他甚至分不清身体的颤抖到底是因为自我厌恶的情绪，还是因为快感持续不断的刺激。

    这样的沉郁情绪积压在心底，终于在好心的温柔师长宽和的抚慰下打开了一点缺口，少年自己都不知道自己到底想要诉说些什么，他尽力让语气里不要熏染上某种软弱的情绪，这样强撑尊严的做派，实在是色气到让人觉得不可思议。

    明明是在可怜巴巴地求助，偏偏又强撑着不肯露出柔软脆弱的内里，这样的倔强模样让人只想恶劣地把他按在床上，cao到他眼泪横流、yin态百出，再更恶劣地告诉他：“被人强jianian都能流这么多水，浪成这样，真是欠cao！你这样的小sao货，天生就该躺在床上张开腿被cao，就算是女人看到你这幅样子，也只会恨自己没能长出来一根jiba，没办法把你cao到浪叫出声………”

    然后看着他崩溃地哭出声来，再更狠、更深地cao进xue里，cao得他又哭又叫，明明受不了这具yin荡不堪的身体，又被迫在