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时间，廖昀都在考虑两件事：

    第一，萧衡有没有可能跟自己在一起。

    第二，如果没可能，怎样把没可能变成有可能。

    如果，只是如果啊，如果到最后都没有可能，那今后相处的每一秒，都当成一辈子来过吧。

    萧衡在办公室翻阅学生们上节课的随堂作业，他上节课留的，让每个人交一段关于自己最近读的文学作品的心得体会，其实主要是为了统计出勤用的。

    他也就只看个名字，名字对上了，就在点名册上划个钩，如果没打钩，最后总成绩是要相应扣去一定比例的出勤分数的。

    翻着翻着，翻到了廖昀的名字。

    廖昀的作业，态度很差劲啊。

    别人至少也得是洋洋洒洒一千多字。

    他就写了几行。

    “在我这贫瘠的土地上，

    你是最后的玫瑰。

    片刻，

    在得到一切与失去一切之前，

    你带给我别样的欢愉。”

    萧衡当然知道，前面一句是出自聂鲁达的诗，后面一句是廖昀所谓的“鉴赏与心得体会”，但是怎么看，这都像情书。

    萧衡把它放在一边，摆出一副置之不理的样子给自己看，实则关心则乱。

    给其他学生统计出勤的时候，看串行，弄错了好几个人，又倒回去改。

    遂自嘲地叹了口气，又拿起廖昀那份作业，想着，年轻真好，还有这份热情。

    他