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且学生们可以购买之后互相租借获取利益，实在没必要。此外，我也打算收敛我在学校经济扩张的计划，当一个普通又合格的后进生即可。

    暑假作业交上去之后，茶柱班导通知了一个九月新消息给我们。

    学校体育祭即将开始。

    跟往常一样，体育祭也是有非常详细的点数奖惩制度，从全校的红白组别，到年级，到班级，再到个人，都被安排得明明白白。最简单的直线思维就是，尽力在自己能有把握的项目里获胜。当然，也可以选择不参加，不会影响班级成绩，但是会影响个人成绩，综合体育成绩在年级倒数十名的将会在未来的笔试考试成绩里面会被扣十分。

    “……”

    我不得不说，我的书面成绩真的每次都是低空飘过。要是减十分，对我来说一定是重创。

    下课的时候，绫小路问我：“你想主动参加？”

    他大概是看到我在听到老师说体育成绩的奖惩会关联到考试成绩时，突然从趴在桌子的状态里爬起来，才会这么想。

    他的这句“主动参加”指的不是，跟他那样只要取得不上不下，不引人注目的成绩地主动参加，而是真心拿前三名的积极主动。

    “这就是学渣终将面临的困境。”

    绫小路露出一脸“我不知道你在开什么玩笑”的表情，问道：“知道詹妮弗·曼格斯教授的在哥伦比亚大学做的实验吗？”

    “对五百多个哥大本科生做的那个？”

    “准确的说，是535个。”绫小路说道。

    这是针对目标和态度是如何对学业成绩产生影响的实验。实验中分析对象分为两个主体，一个是