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些普通小孩听几遍或许就能跟读的内容，眼前的孩子却仿佛在面对什么不可跨越的鸿沟。

    他不懂，人生何以能这么不公平？从前他对于一些有缺陷的群体只觉得悲哀惋惜，他没有真的去了解过他们中的大多数是如活，如何长大，如何认识这个世界的。

    他没有想过助听器连接手机是否便捷，红绿灯导盲的声音有没有消失，城市里的盲道在哪个拐角会突然断掉，世界就沿着正确的轨迹绕转着，这些问题的答案无论是什么，都没有影响到他的生活。

    他的生活当然不会因此而受到影响。

    可那些人呢，那1700万视障者、2000万听障者，以及其他各类障碍人群，他们有没有成功步入这个社会呢？有没有开开心心度过每一天呢？

    蔚知小小的心里忽然多了许多担忧。

    他知道这世界又拥挤又繁忙，大家都活得很辛苦。

    他只是，他只是觉得，人总不能一点温柔也没有吧？

    蔚知静静地坐在那里，蒋放春不知何时也坐下了，他们挨得很近。

    蔚知结合这三个音联想到一些画面和物品，又掏出手机搜了张配图的声母表，开始配合教学。

    几岁的小朋友出奇地有耐心有决心。

    一直到那天活动结束，他们都只做了这一件事。

    “g……鸽子，”男孩摸着鼻尖，很艰难地开口，几乎是一字一顿，“k……蝌、蚪……”

    那一刻，蔚知的心都要吊起来了，他疯狂点头，等他续上最后一音。

    小嘴巴稍张开了些，他学蒋放春，放松口腔，将手掌放在嘴前，感受到一股很轻微的气流，“h……喝水。”

    那时他明显