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有，沈白詹划拉了几下手机屏幕，“薄覃桉在外头，让他请我们吃饭。”

    会场内有沈白詹之前的同事，沈白詹先让游屿出去找薄覃桉，游屿没想到薄覃桉会来，找到通讯录写着薄医生的号码，他还没按下去那个显示通话的键，来电显示便在屏幕上闪烁。

    “薄医生。”

    “出会场左拐。”男人指引道。

    游屿根据薄覃桉的提示成功找到，他打开副驾驶的车门抱着书包坐进去。这里不能长时间停车，薄覃桉立即发动车子，并问游屿有没有什么新想吃的。

    虽和薄覃桉已经很熟悉，但游屿仍旧不适应每次见到薄覃桉，都让对方请自己吃饭。

    他婉拒道：“作业很多，我想回家写作业。”

    “最近学习紧张吗？”

    “还好。”

    艺术班的学生已经走得七七八八，好似约好般一夜之间空了大半个教室，为班级内的学习氛围，老师让剩下的学生都挪至前排添补空缺。最后一列的游屿不可避免坐到另外一个极端，讲桌前直对老师的第一排。

    对于所有学生来说，第一排的座位十分玄妙，处于坐在老师眼皮子底下小动作能够被极大可能忽略，也经常在犯错或者是被叫到上黑板写题的边缘反复试探。

    尤其晚饭后晚自习前的班主任亲自考察单词默写，被叫到的人需要上黑板听写。

    十字路口是红灯，游屿看薄覃桉要走的方向问道：“不等他吗？”

    他指的是沈白詹。

    游屿第一次叫沈白詹叔叔，被沈白詹抱怨叫老了，他又要叫沈老师，沈白詹更摇头说他配不上老师这两字。

    “叫我名字，沈白詹。”沈白詹说。