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竟成绩还没全部下来，他也不好把话说得太满，只能先安抚一下担心他的同桌的情绪。

    不过因为只有一科成绩，班上的人议论几句就觉得没什么意思，老吴在上头又勉励了几句，便发了卷子开始讲题。

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    等到第二天，其他科目的成绩也陆续出来，除了语文成绩还没统计完毕，几乎所有老师进门都先把黎歌夸了一遍，课堂上也开始抽他起来答题。

    尤其英语老师，一连抽了黎歌好几个问题，见他都答对了，脸上的兴奋劲简直掩都掩不住。之后抽了黎歌起来读题听了他的口语后，更是惊喜的无以复加，之前没怎么关注过，居然一直没发现他的口语说的这么好。

    几乎只一天的时间，黎歌的成绩就被传得人尽皆知，即便还有一科没统计出来，单单出来的分数也是超过了很大一部分人的。

    对此，所有人的感官都是震惊的，甚至还有人开始阴谋论，觉得他这成绩存在很大的问题，就差明说是作弊出来的了。

    二班的学生一开始也对黎歌的成绩产生过质疑，但在接连几堂课的抽问里渐渐的也就接受了，或许人家真的就是那种脑子特别聪明，一学就会呢？

    毕竟即便考试成绩能够造假，但课堂上的抽问却是有目共睹的，黎歌次次都能答对，大部分人做错的题型也能清晰的说出解题思路，还一来就列了好几种解法，让他们想不服都不行。

    等到晚自习，最后一门语文也统计出来了。老吴拿着成绩单进教室的时候简直笑得牙不见眼的，很明显这回考的不错。

    二班的学生早已经学会看他脸上的表情分析成绩，对此都早已经淡定了。