第四章学习 (第3/4页)

陪你一会儿？他虽年纪小，但对王庭各处都熟。”

    “好。”柳望舒站起身。

    阿尔德拍了拍弟弟的肩膀，用突厥语嘱咐了几句，又对柳望舒点点头，便转身离开了。

    空地上只剩柳望舒和阿尔斯兰两人。晨风轻轻吹过，带来远处烤饼的香气。柳望舒低头看着眼前这个精致如瓷娃娃的小王子，心里忽然有了个主意。

    她在王庭要长期生活，不会突厥语是绝对不行的。昨日宴席上她就发现，除了几位阏氏、王子和少数贵族，大部分侍从、牧民都只说突厥语。星萝和孙嬷嬷更是一句不懂，日常沟通全靠比划和猜。

    而眼前这个十岁的孩子，正是最好的老师。

    “阿尔斯兰，”她轻声唤他的名字，“我想学突厥语，你能教我吗？”

    阿尔斯兰眨了眨眼睛，似乎没完全明白。柳望舒放慢语速，一字一句重复：“我——想——学——你们的话。”

    这次他听懂了，眼睛一下子亮起来，用力点头，用生硬的汉语说：“我，教。”

    柳望舒笑了：“那从今天开始，你就是我的老师了。”她想了想，补充道，“老师教学生，学生要付学费的。你等我一下。”

    她快步走回自己的帐篷，星萝正在整理箱笼。柳望舒打开其中一个箱子，里面装着她从长安带来的小物件——几本书、一方砚台、几支笔，还有一个小木盒。

    她打开木盒，里面是几样益智玩具：一副七巧板、一个九连环、一个鲁班锁，华容道和双陆，都是精工细作的玩意儿，木料上好，边角打磨得光滑。

    柳望舒取出九连环，想了想，又拿出鲁班锁，用帕子包好，返回空地。

    阿尔斯兰还站在原地等她，见她回来，眼神里满是期待。

    柳望舒在他面前蹲下，打开帕子：“这是给你的拜师费。”

    两件精巧的木制品在晨光中泛着温润的光泽。阿尔斯兰的眼睛睁得大大的，他小心翼翼地伸出手，指尖轻轻触碰九连环的金属环，环与环相撞，发出清脆的声响。

    “这是九连环，”柳望舒拿起它，示范着解了一环，“要把九个环都从这根横杆上解下来，需要技巧和耐心。”她又拿起鲁班锁，“这个叫鲁班锁，由六根木条咬合而成，要找到方法才能拆开，拆开后还要能装回去。”

    阿尔斯兰听得入神，接过九连环，笨拙地尝试着。他的手指细长灵活，试了几次就解开了第一环，顿时露出惊喜的笑容。

    “喜欢吗？”柳望舒问。

    阿尔斯兰用力点头，将九连环紧紧抱在怀里，像是得到了最珍贵的宝物。他抬头看着柳望舒，用突厥语快速说了句什么，见柳望舒不解，又放慢语速，配合手势：“我，教，你，好。”

    柳望舒笑了：“你会好好教我？”

    阿尔斯兰抿嘴一笑，自信点头。

    “那我们从最简单的开始。你教我怎么说‘你好’。”

    阿尔斯兰认真想了想，一字一句地教：“艾森-博尔孙。”

    “艾森-包尔森。”柳望舒模仿着发音。

    “不，”阿尔斯兰摇头，“艾森-博尔孙。”他张开嘴，示范了几遍，耐心极了。

    柳望舒跟着学，试了三四次，终于发音接近了。阿尔斯兰开心地拍手，又教她“谢谢”——“拉赫麦特”。

    两人就在晨光中，一个教一个学。阿尔斯兰虽然年纪小，但教得极其认真。他不仅教发音，还会解释这个词用在什么场合，有什么含义。比如教“草原”时，他会张开双臂比划辽阔的样子；教“马”时，会模仿马蹄声“哒哒哒”。

    柳望舒学得也快。她本就聪明，加上用心，一个早晨就学了十几个常用词。更难得的是，阿尔斯兰为了让她理解，会夹杂着说些简单的汉语，这样她就能对照着学。

    “公主学得很快。”一个声音从身后传来。

    柳望舒回头，看见阿尔德不知何时回来了，正倚在不远处的帐篷柱旁看着他们，嘴角带着笑意。

    “是阿尔斯兰教得好。”柳望舒站