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来的目标和计划，和汤南沟通后，确认没有问题，形成了一份书面培养计划书，让汤南在上面签字。

    宋山竹时隔多年，又一次感受到在家等待开完家长会的家长的那份忐忑，虽然她对自己在学校的表现挺有信心，但还是忍不住担心老师会不会对汤南说一些她的不足。

    如果老师真的说了……汤南会怎么做？会自己教育她？还是反馈给宋正青和夏芙？

    宋山竹在汤南回家之前，不停地思考这些问题。

    好在汤南回来之后，给了宋山竹一个大大的拥抱，第一句话都是夸赞她，“你真棒！”

    宋山竹松了一口气，然后听汤南说道，“你的老师们称赞，你在学校里各方面的表现都很好，无论是学习、运动还是和朋友的相处……但你的老师想知道，你的理想是什么？你以后想在哪个领域发展呢？老师说你尽管很优秀，但好像是为了优秀而优秀，没有一个在远方召唤你的目标……”

    宋山竹听得在心中倒吸一口冷气，她还只是一个小学生，竟然就要有理想了吗？

    还不是那种要考清华还是要考北大的理想，而是“想在哪个领域发展”的理想……

    宋山竹听得心中直颤，“我……还没想好……”

    汤南摸了摸宋山竹的头顶，轻声说道，“没关系，你可以慢慢想。”

    “其实我自己的想法，倒是和你们小学的教育理念不太一样。你们小学是精英式的教育，老师们大概都认为应该选择好一个方向，就全力以赴，不要因为其他的岔路和景色而浪费时间，这样才能走得最快最远。”

    “但我倒是觉得，多尝试一些多经历一些没什么不好，至于你最想